一直以来
，清镇市教育局党委牢固树立大抓基层的鲜明导向，坚持把深化党建考核工作作为增强管党治党意识

、落实管党治党责任、提升基层学校党建工作质量的创新实践和有效探索，着力五项举措
，有力促进教育系统党建工作质量提升。

聚焦主责主业，着力压实主体责任

。坚持“书记抓、抓书记”，一级抓一级
，层层抓落实，做到守土有责
、守土负责
、守土尽责
。年初制定党建工作要点、党建成效考核实施方案，明确党建工作目标任务，层层签订党建工作责任书
，公开党建工作承诺，形成任务具体
、职责明确、密切协作的基层党建工作责任体系

。

优化考核指标，着力全面精细考评。聚焦“做好新时代思想政治工作、提高党的组织工作质量、持之以恒正风肃纪、深化反腐败斗争
、落实管党治党政治责任、落实‘五个一’行动、党建引领作用发挥、党组织书记抓基层党建述职”等8个方面
，局党委精心拟定考核内容，细化考核评价指标，明确加减分项，着力构建更全面、更精细
、更精准的考核评价指标体系促进党建工作全面提升。

改进考核方式，着力长效跟踪监管
。创新突破年终考核定成效的考评模式
，采取“季度监测”“半年评估”“年终考核”分阶段系统化考核评定。聚焦季度
、半年、年终三个考核时间节点，局党委组建党建考核评价小组，采取实地查阅
、听取汇报、调研座谈、开展基层党组织书记抓基层党建述职等形式，对全市48家市管公立学校党建工作进行考核，并把季度监测
、半年评估结果纳入学校年终党建考核重要依据


，形成年终考核结果，全力保障教育局党委对基层学校抓党建工作形成长效跟踪监管
。

深化结果运用
，着力激励争先进位。坚持把党建考核工作与学校高质量考核
、领导班子年度考核评价、干部选拔任用等工作有机结合
。对党建工作成效考核达不到“好”等次的学校，年度高质量发展绩效考核不得评定为“好”等次、年度综合考核不得评定为“第一”等次；考核结果为“差”的，基层学校党组书记须向市委教育工委和市教育局党委作出书面说明，分析原因并制定改进措施

，明确时限抓好落实。

强化问题整改，着力补齐短板弱项。坚持问题导向
，对学校党建考核发现问题，及时下发问题反馈清单
，督促指导基层党组织对照清单建立整改台账，细化整改措施，明确牵头领导，落实责任到人，落实限时销号抓整改。强化问题整改成效巩固提升
，常态化开展考核反馈问题“回头看”
，督查指导学校建立长效机制
，进一步补齐短板弱项，真正做到开展一次考核、完善一系列制度、规范一批学校
，确保党建考核能够有力有效促进基层党建工作质量提升。

贵州日报天眼新闻记者 梁珍情

编辑 罗秋红

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三审 岳振