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党建“监督员 辅导员”责任清单工作经验材料范文

近年来，为压实党建工作“一岗双责”，人民银行x州中心支行积极探索党委成员为监督员、科长为辅导员的党建责任清单工作模式

，明确党委主体责任
、第一责任、党委成员分管责任和科长直接责任
，配套建立督导检查量化考核措施
，实行定量跟踪督促落实，层层传导压力
，实现党建工作与业务履职同频共振，进一步推动全面从严治党向履职一线延伸。

一、主要内容

（一）突出一岗双责
，明确责任清单。为明确党建工作“一岗双责”任务
，细化党建责任清单
，形成“一把手”主抓、党委成员分管抓
、科室负责人一线抓的党建工作格局
，强化党建一线引领作用


，更好地发挥党员先锋模范作用，提升党组织的凝聚力和战斗力
。结合实际
，着重从加强理论学习，增强“四个自信”；“三亮三比三评”创先争优；党员管理教育

；党风廉政建设
；党建引领一科一品建设五个方面
，列出具体任务清单30条
，建立《xx党建“监督员 辅导员”工作清单考核表》和完成进度登记簿

，分别明确了责任主体的不同任务、考核内容、时间节点和所占年度考核分值，实行动态管理
，完成一项
，登记一项。

（二）突出多维度教育模式，丰富形式，精选内容。

一是集成理论学习
。创新“互联网 党建”模式

，将党员线上
、线下理论学习相结合。线上利用人民银行系统远程教育平台、xx微课堂等载体，要求专家课程不少于x个学时，推送党员微学习内容不少于x篇，交流学习心得不少于x次；线下按照短
、精、多的原则，制定了《开展党支部“三会一课”纪实管理暂行办法》，列明“计划制定、规范资料
、定期报告、创新方式”四方面的纪实措施。

二是以点辐射、点面结合，共同提高。坚持党员管理教育中抓关键人，年内讲党课次数不少于x次，平均受众面不低于党员总数的x%；以点辐射抓党务工作者，以党支部集中轮训为契机，实现走出去党务专题培训每个支部不少于x人次，回行后通过转培训的方式

，带动提升整体党务工作水平，增强党内组织生活的规范化、时代化和特色化
。

三是推行主题党日，强化实践教学
。制定了《xx推行党支部主题党日暂行办法》
，规定每月固定x天为主题党日，活动内容包括开展学习教育
、严肃组织生活、议事、志愿服务
、关怀帮扶等方面。

（三）突出党建引领，推进一科一品建设。以党建工作与科室重点、亮点工作融合为目标，制定了《“党建引领履职
，普惠服务基层”专项活动实施方案》，规定全行x个科室结合业务履职特点，每年至少确定x个党建引领履职品牌工作，按照一事一册的要求，由党委成员跟踪指导，采取纪实动态化跟进
，实行奖惩考核机制
，工作成果纳入科室年底综合考核
。

二

、主要做法

（一）实行三级责任制，压实各层级清单项目职责。

一是党委履行第一责任人职责。

二是党委委员履行监督员责任
。

三是科长履行辅导员责任。

（二）采取“三个一”跟踪督导模式，促进任务清单落实
。

一是一月一汇报。

二是一季一检查
。

三是一年一总结。

（三）建立评估考核机制，确保清单项目取得实效。

一是采取党建成效评估措施。

二是采取重点项目辅导措施
。

三是严格责任追究
。

三、取得成效

（一）党建工作“一岗双责”清单责任更加明确
，责任体系更加合理。通过全面实行“一岗双责”清单式管理

，把概念性的责任变为可操作
、可执行、可检查的“硬指标”
，工作任务更加清晰。

（二）推进全面从严治党向一线延伸
，党员作用发挥成效明显
。xx在职党员占职工总数x%以上，分布于全行x个科室，是业务履职的主力军
。通过实行“监督员 辅导员”党建责任制
，尤其是赋予辅导员（科长）抓党建的任务清单，有利于在科室一线日常履职中抓好党员素质和党性修养

，学

、做结合成效明显
，学习党员参与率达到了100%。有利于党员在履职中发挥先锋模范作用
，提升科室工作整体水平，2017年上级行年度考核A类科室较上年增加了1倍。通过制度固化，形成长效机制，更有利于干部整体队伍“德、能、勤、绩、廉”综合素质提升。

（三）党建引领履职发展
，普惠服务基层工作提升效果显著。通过在“监督员 辅导员”责任清单中固化党建引领履职品牌建设工作，有力助推了在服务民生、服务发展
、脱贫攻坚等方面取得突破性成效。